Pendidikandi era revolusi industri 4.0 dipandang sebagai pengembangan tiga kompetensi besar abad ke-21, yakni kompetensi berpikir, bertindak dan hidup di dunia. Kompetensi berpikir meliputi berpikir kritis, berpikir kreatif, dan pemecahan masalah. Kompetensi bertindak meliputi komunikasi, kolaborasi, literasi digital dan literasi teknologi. Disaatseperti inilah peran guru lebih berat dalam membimbing peserta didiknya di era millennial ini. dengan adanya tantangan tersebut maka adapun solusi atau jalan yang harus ditempuh oleh seorang guru untuk peserta didiknya itu ialah seperti: Guru harus bisa beradaptasi dengan perubahan yang terjadi, maka guru harus mampu mengikuti atau TeknologiInformasi dan Komunikasi ke dalam seluruh mata pelajaran (Kristiawan, 2014). Dengan berkembangnya pendidikan era digital maka memungkinkan siswa mendapatkan pengetahuan yang berlimpah ruah serta cepat dan mudah. Menjawab tantangan pendidikan di era digital ini, maka guru dan siswa di abad 21 harus mampu TANTANGANGURU DALAM MENGHADAPI ERA INDUSTRI 4.0 Miskiah Abstrak: Makalah ini bertujuan untuk menjelaskan tantangan guru di era industri 4.0 dan kesiapan dalam menghadapi tantangan tersebut. Melalui kajian literatur, penulis menjelaskan bahwa ada beberapa cara dalam menghadapi tantangan pendidikan di era revolusi industry 4.0 melalui C Tujan dan Manfaat a. Tujuan 1. Untuk mengetahui permasalahan guru di indonesia. 2. Untuk mengetahui solusi cerdas dalam menyelesaikan/ mengatasi maslah guru di indonesia. b. Manfaat 1. Sebagai sumber bacaan dan tambahan bagi semua pihak yang ingin mengetahui permasalahan guru di indonesia. 2. Desem. Menjadi guru di abad 21 berbeda dengan guru di abad 20-an. Di era digital seperti sekarang ini, eksistensi guru tidak lagi dilihat dari kharismanya semata. Lebih dari itu, bagaimana seorang guru mampu berkomunikasi dan beradaptasi mengikuti arah tangan zaman. Guru di era digital dituntut mampu berinovasi dan berkreasi, karena 4C Keterampilan Abad 21 merupakan keterampilan-keterampilan yang harus dimiliki peserta didik agar dapat survive di era Revolusi Industri 4.0 sekarang ini. Keterampilan 4C ini terdiri dari; Creativity Thinking and innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication, dan Collaboration . Catatan buat pembaca:Pada setiap tulisan dalam www.hermananis.com, semua TantanganGuru di Era Revolusi Industri 4.0. Dunia tengah memasuki era revolusi industri 4.0 dan membutuhkan sumber daya manusia yang tidak hanya mengandalkan kemampuan teknis saja. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah mengubah dunia sebagaimana revolusi industri generasi pertama melahirkan sejarah ketika tenaga manusia dan hewan 22 PADA TAHUN 2022 INI, DINAS PENDIDIKAN BELUM MENGELUARJAN SK PENGANGKATAN GURU BAGAIMANA SOLUSINYA? Jika belum ada SK tahun 2022 maka dapat menggunakan SK tahun 2020 dan 2021. Dinas Pendidikan agar berkoordinasi dengan LPMP. 23 - 26 : Tanya Jawab Seputar Pendaftaran PPG Dalam Jabatan 2022 Peluang dan Tantangan Guru di Era Digital bahwatantangan guru di era digital adalah guru di SDN Wulungsari dan kesediaan para solusinya. Setelah disepakati solusi dari ti0U.